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          職教這十年:四項建設 四項改革 四大布局

          摘要 : 黨的十八大以來,黨中央、國務院高度重視職業教育,大力推動職業教育改革創新,取得了令人矚目的發展成就。

          黨的十八大以來,黨中央、國務院高度重視職業教育,大力推動職業教育改革創新,取得了令人矚目的發展成就。

          01四項建設為新時代職業教育發展筑基

          (一)制度建設。國家陸續出臺《關于加快發展現代職業教育的決定》《關于深化產教融合的若干意見》《職業學校校企合作促進辦法》《國家職業教育改革實施方案》等一系列重大政策措施,對職業教育法進行了全面修訂并予頒布實施。

          (二)體系建設。習近平總書記親自擘畫現代職業教育體系建設,明確“職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分”,提出“努力建設中國特色職業教育體系”等重要思路和要求。

          職教這十年:四項建設 四項改革 四大布局

          (三)質量建設。國家層面發布《職業教育提質培優行動計劃(2020-2023年)》《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》等,切實把職教發展引導到注重內涵與質量建設上來,進一步鞏固教學核心地位。

          (四)隊伍建設。有關部門出臺了《深化新時代職業教育“雙師型”教師隊伍建設改革實施方案》《全國職業院校教師教學創新團隊建設方案》,形成了“國家示范引領、省級統籌實施、市縣聯動保障、校本特色研修”的四級培訓體系。

           職教這十年:四項建設 四項改革 四大布局

          02四項改革為新時代職業教育注入活力

          (一)育人方式改革,回答如何培養好人才的問題。

          堅持立德樹人,推進思想政治教育與技術技能培養融合統一,提高受教育者的職業道德、技術技能水平和就業質量;堅持校企合作,推進校企雙元育人、訂單培養,實施中國特色學徒制;堅持工學結合,促進各種育人資源形成合力,用好“崗課賽證”綜合育人機制。

          (二) 辦學模式改革,回答如何辦好學校的問題。

          “產教融合是職業教育本質特征,校企合作是職業教育基本形式,職業院校辦學模式路徑、體制機制不拘一格,體現職業教育“服務”的宗旨、“融合”的本質、“合作”的必然、“職業”的特點,增強辦學活力。

          職教這十年:四項建設 四項改革 四大布局

          (三) 管理體制改革,回答如何有效管理的問題。

          確立了“由政府舉辦為主向政府統籌管理、社會多元辦學的格局轉變”的改革方向,健全了政府統籌協調、產教深度融合、社會多方支持的制度體系和政策框架。

          (四) 保障機制改革,回答如何可持續發展問題。

          發展職業教育“入規劃”,各級政府將發展職業教育納入國民經濟和社會發展規劃,加大人力資本投入,完善多元投入機制;選擇職業教育“路暢通”,建立縱向貫通、橫向融通的教育路徑;擁有一技之長“受尊重”,勞動光榮、技能寶貴、創造偉大成為時代風尚,加大薪酬激勵力度,切實提高社會地位。

           職教這十年:四項建設 四項改革 四大布局

          03四大布局為新時代職業教育開辟未來

          (一)建設技能社會。建設技能型社會是建設社會主義現代化國家的必然要求,是我國應對科技革命、產業變革、人口轉型的重要方略,也是世界人口大國加強人力資本建設、積累技能紅利的重大舉措。

          (二)服務國家戰略。2012年以來,國家有關部門兩次大幅度調整專業目錄,出臺了制造業人才發展規劃指南等專項規劃,職業教育主動適應經濟結構調整和產業變革的能力有所增強,在服務國家戰略、帶動就業創業、區域聯動幫扶和東西部對口協作等方面作出了重大貢獻。

          職教這十年:四項建設 四項改革 四大布局

          (三)發展智慧教育。面對數以億計的服務對象,使數字賦能職業教育、發展智慧職教勢在必行。10年來,國家有關部門大力推動職業教育信息化和教學現代化,不斷拓展教育空間,奠定了數字轉型的堅實基礎。

          (四)穩步走向國際。發展壯大起來的民族企業越來越多地走出國門,迫切需要中國化、時代化的職業教育提供人才和技能支撐,中國企業與中國職教攜手走向世界成為必然趨勢。

          職教這十年:四項建設 四項改革 四大布局

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